การตรวจวัดทางกายภาพของเมฆ
รูปแบบของการบินตรวจวัด
Soundingเครื่องบินจะไต่ระดับขึ้นไปโดยใช้อัตราไต่ 1,000 ft/min เพื่อให้ใกล้เคียงกับอัตราลอยของบอลลูนตรวจอากาศ (1.8 kg น้ำหนักของบอลลูนรวมแก๊สไฮโดรเจน) เป็นการหยั่งอากาศ( ตรวจอากาศชั้นบนโดยใช้เครื่องมือวิทยาศาสตร์บน King Air ) ข้อมูลที่ได้คือ อุณหภูมิ อุณหภูมิจุดน้ำค้าง ความชื้น ความสูง ความกด ความเร็ว ทิศทางลม(คลิกเพื่อดูรูปประกอบ)
Observationเป็นการสังเกตสภาพอากาศ โดยปกติในการทำงานจะต้องสังเกตสภาพทั่วไป แต่ละรูปแบบ Observation ในกรณีที่วันนั้นๆ มีสภาพเมฆและอากาศไม่เหมาะกับการทำงานอย่างอื่นเลย ก็จะสังเกตความเป็นไปของเมฆและอากาศทั่วไปในระดับนั้นๆในช่วงเวลาหนึ่ง
CCN Profileเป็นการตรวจวัดปริมาณแกนกลั่นตัวธรรมชาติ เช่น ฝุ่น ไอเกลือ ฯลฯ ที่ระดับต่างๆกันแล้วแต่ความสนใจ ปัจจุบันตรวจรับที่ระดับ 21,000, 18,000, 12,000, 9,000 , 6,000 ,4,500 ft ขึ้นอยู่กับความสูงของภูเขาจากระดับน้ำทะเลปานกลางและความสูงฐานเมฆโดยบินทำวงกลมเส้นผ่านศูนย์กลาง 10 nm ในอากาศโล่ง แล้วทำจากบนลงล่าง หรือล่างขึ้นบนก็ได้ เป็นแนวดิ่ง โดยบินวนจากซ้ายไปขวา หรือ ขวาไปซ้ายก็ได้
CCN below cloud baseเป็นขั้นตอนที่ต่อจาก CCN Profile รูปแบบนี้จะบินเฉพาะจุดคือบริเวณใต้ฐานเมฆ ไม่กำหนดความสูง ใช้ระดับความสูงของฐานเมฆกลุ่มที่ต้องการตรวจวัดเป็นเกณฑ์ และวัดเฉพาะ convective cloud หมายถึงเมฆที่มีการก่อตัวในทางตั้งอยู่และยังไม่ตกเป็นฝน
Cloud base spectraเป็นการตรวจวัดการกระจายของ Cloud droplet ที่ระดับฐานเมฆ ที่ระดับบินเข้าเหนือฐานเมฆประมาณ 500 ฟุต ซึ่งต้องรู้ความสูงของฐานเมฆบริเวณที่จะตรวจวัดก่อน
Cloud Profile Topเป็นการตรวจวัด Cloud Droplet ทีระดับยอดเมฆ ระดับบินเข้ายอดเมฆต่ำกว่ายอดเมฆไม่เกิน 1000 ฟุต ซึ่งเป็นระดับที่ convective cloud มีการก่อตัวในแนวตั้ง เพื่อดู cloud droplet ที่ระดับนั้นๆ ของยอดเมฆ
Vertical Cloud Profileเป็นการตรวจวัดค่าต่างๆเช่นเดียวกับ Profile Top ต่างกันที่จะทำการ Profile ในก้อนเมฆก้อนเดียวที่ระดับต่าง ๆ กันเช่น ทุก ๆ 1,000 ฟุต หรือ 2,000 ฟุต
Vertical Cloud Profile Topเป็นการรวม Cloud Profile Top กับ Vertical Cloud Profile Top โดยวัดจากเมฆก้อนเดิม ที่มียอดก่อตัวในทางตั้งขึ้นมาใหม่เรื่อยๆ
Cold Cloud Experimentเป็นการทดลองทำฝนเมฆเย็น โดยพิจารณาเลือกเมฆที่วัดค่าทางกายภาพต่างๆแล้วพบว่าเข้าเงื่อนไขการทดลอง หลังจากนั้นจะใช้วิธีการสุ่มว่าจะยิงพลุสารเคมีซิเวอร์ไอโอไดด์ที่ใช้ในการทำฝนเมฆเย็น หรือไม่
Rain Shaftเป็นการตรวจวัดขนาดเม็ดฝน และปริมาณเม็ดฝน ความกว้างของกลุ่มฝนบริเวณใต้ฐานเมฆที่ระดับใต้ฐานเมฆ 500 ฟุต
Tower Fly-byเป็นการสอบเทียบเครื่องมือ กับบรรยากาศที่ระดับประมาณ 100 ฟุต หรือ 30 เมตรจากผิวพื้น โดยทำการเปรียบเทียบ กวามกด อุณหภูมิ อุณหภูมิจุดน้ำค้าง ที่เครื่องบินวัดได้ กับเครื่องมือมาตรฐานที่ tower หากมีความคลาดเคลื่อนจะมีการปรับแก้เพื่อให้ได้ค่าถูกต้องมากที่สุด
Inter Comparisonเป็นการสอบเทียบเครื่องมือตรวดวัดของเครื่องบินสองเครื่อง โดยบินเข้าตรวจวัดเมฆก้อนเดียวกัน อาจบินเข้าพร้อมกันหรือเข้าทีละลำ ขึ้นอยู่กับขนาดของเมฆ
Sounding Intercomparisonเป็นการเปรียบเทียบค่า ความกด อุณหภูมิ อุณหภูมิจุดน้ำค้าง และ ความชื้น ที่วัดได้จากเครื่องบิน กับ บอลลูนตรวจอากาศ โดยใช้อัตราไต่ระดับ 1000 ฟุตต่อนาที เท่ากับอัตราลอยของบอลลูนตรวจอากาศ
------------------------------------------------------------------------------------------------
ใบงานที่ 2
จุดประสงค์
เขียนผังมโนทัศน์เชื่อมโยงองค์ความรู้ที่เกี่ยวข้องกับการทำฝนหลวง
ขั้นตอนกิจกรรม
1. ให้นักเรียนแต่ละกลุ่ม (กลุ่มเดิมจากกิจกรรมที่ 1) นำความรู้ที่ได้จากกิจกรรมที่ 1 มาระดมความคิดร่วมกันว่าในการทำฝนหลวงต้องใช้องค์ความรู้ในศาสตร์ใดบ้าง เช่น วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เคมี เป็นต้น
2. แต่ละกลุ่มนำข้อมูลที่ได้จากการระดมความคิดมาสร้างเป็นผังมโนทัศน์ (Mind Mapping) เพื่อเชื่อมโยงองค์ความรู้ที่เกี่ยวข้องกับการทำฝนหลวง โดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศช่วยในการสร้างผังนโนทัศน์
3. แต่ละกลุ่มนำเสนอผลงานหน้าชั้นเรียน เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับเพื่อนในชั้นเรียน
4. แต่ละกลุ่มส่งไฟล์การนำเสนอผลงานให้ครู โดยครูจะนำไปเผยแพร่ในหน้า "ผลงานกิจกรรมที่ 2" เพื่อให้สมาชิกกลุ่มอื่นได้เข้ามาศึกษาและแลกเปลี่ยนเรียนรู้กัน
5. นักเรียนสามารถแลกเปลี่ยนความคิดเห็น พูดคุย หรือซักถาม เกี่ยวกับการทำงานระหว่างครูและเพื่อนในชั้นได้ โดยโพสข้อความภายใน page นี้
3. แต่ละกลุ่มนำเสนอผลงานหน้าชั้นเรียน เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับเพื่อนในชั้นเรียน
4. แต่ละกลุ่มส่งไฟล์การนำเสนอผลงานให้ครู โดยครูจะนำไปเผยแพร่ในหน้า "ผลงานกิจกรรมที่ 2" เพื่อให้สมาชิกกลุ่มอื่นได้เข้ามาศึกษาและแลกเปลี่ยนเรียนรู้กัน
5. นักเรียนสามารถแลกเปลี่ยนความคิดเห็น พูดคุย หรือซักถาม เกี่ยวกับการทำงานระหว่างครูและเพื่อนในชั้นได้ โดยโพสข้อความภายใน page นี้
สื่อและแหล่งเรียนรู้
ซอฟแวร์ช่วยสร้างผังมโนทัศน์
https://www.mindmup.com
https://bubbl.us/mindmap
http://www.mindmeister.com/
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น